我们几个特别爱好朗诵

2019-12-02 14:24

男:正是这一个个英雄,他们大义凛然,宁死不屈,用自己美好的青春,闪光的年华,换来了祖国的光明,迎来了祖国的春天。

队员l:我先来,我阅读了许多英雄的故事,今天我为大家讲一个《赵一曼》的故事。

女:队员们,在“民族精神代代传”的活动中,我们通过阅览书籍,上网查询,询问长辈,了解到了许多英雄的事迹,下面我们一起来交流一下。谁先来?

队员4:其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士——“小萝卜头”。他在监狱里受尽了敌人的残酷迫害,可仍然坚持学习,并且帮助监狱里的地下党做了许多成年革命者不能做的工作,我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首“小萝卜头”的歌,并且把它编成了舞蹈。队员们,我们来表演一下,好吗?

齐:让我们说一说,唱一唱,赞一赞,让英雄的精神永驻我们的心间。

2、纪念少先队建队63周年,知道老班长等抗日英雄,了解他们的英雄事迹。用心赞颂英雄,通过对英雄事迹的了解,感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神,使学生受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。

围绕“我与祖国共奋进,我在队旗下成长”这一主题,利用多媒体手段穿插于歌曲、讲故事等文艺表演之中使学生在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。

女:队员们,其实在战争年代,还出现了许许多多的小英雄,听,红星闪闪,脚步声声,那是我们同龄人的歌声(放《红星闪闪》)。

女:其实,在我们当今社会的各行各业中,具有高尚品质的英雄也有许许多多。那么队员们,你们在活动中找到了哪些身边熟悉的英雄?下面我们按小队来汇报一下,好吗?(好)哪一个小队先来汇报?

队员2:对,对对。主持人,我们几个特别爱好朗诵。今天我们要为英雄们献上一首诗

女:然而,更多的英雄我们不知道他们的姓名,如:《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士,《珍贵的教科书》中的张指导员……

3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

队员3:哎……主持人,我们几个也不赖。前几个星期的语文课上,我们刚学了一篇课文《最后的时刻》。我们被江姐那种大义凛然,从容镇定的英雄气概所感动,今天,我们要来演一演我们崇拜的英雄。

1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意识到抗日战争胜利的伟大,增强民族自豪感,珍惜今天的幸福生活,树立振兴中华的伟大目标。